温和理性主义

在科学哲学林立学派中,最近出现了一种温和理性主义,例如,英国的牛顿·史密斯就是一位温和理性主义者,他的《科学的合理性》就是这方面的专著。按照温和理性主义的观点,科学合理性的关健在于包含以下两个要素的理性模式:①科学的目的;和②参照给定的证据背景进行理论评价的评价原则或原则组,这些原则组能够评价理论事实上或可能接近科学目的的程度。在温和理性主义看来,一切理性主义必须面临的挑战有以下五个方面①理论的不可通约性;②怎样以充足的理由为提出的科学目的辩护;③为了表明这种科学目的是正当的,上述比较原则事实上是达到科学目的的手段,④为了证明科学是一个进步过程,理     

陶甗

夹砂黑褐陶。侈口,圆唇,折沿,沿内有浅槽,束颈,深腹,腹壁斜直,下收为细腰。袋足肥硕,尖足。有盖,形似覆缽,盖上有桥形纽。腹部有几条凹弦纹和五条刀压式的附加堆纹,足尖处各有一条竖附加堆纹。腹上部有两个横向宽带状(析金),(析金)上有三道弦纹。上部之甑与下部之鬲连为一体,细腰处内有带孔的算子。通高115、口径44.5厘米。     

研究孔子要注意孔子的真实思想——读《檀弓》

<正> 孔子思想有两大特点:一是内容丰富;二是灵活性大。因为内容丰富,人们常常各取所需;因为灵活性大,则易被人们歪曲。加之孔子诞生至今已二千五百多年,其思想流传至今,走样的地方可想而知。要探索孔子真实思想,当然主要是研究孔子本人的一言一行。一般孔孟并称,事实上孟子的思想已和孔子有很大差别,甚至孔子嫡孙子思的思想也已起变化。孔子弟子这么多,总的来讲可以说是继承孔子的,但他们的思想也有千差万别,还需加以具体分析。我们知道直接记载孔子和他弟子们言行的著作就是《论语》,但《礼记》中的《檀弓》也是记载孔子及其弟子们的言行的,应该说其重要性不亚于《论语》。《论语》以语录体为主,就是言多于行,而《檀弓》中     

Correlates of age at first sexual intercourse in a national sample of young women

A subsample of 814 sexually experienced adolescent females from the 1979 U.S. National Survey of Young Women was analyzed to assess the correlates of age at 1st sexual intercourse. Multiple regression procedures were used to examine sets of variables sequentially. In the hierarchical regression model, the control variables (respondent's age, race, religion, and age at menarche), along with 3 independent variables (household income, ideal age at 1st marriage, and ideal age for 1st birth), predicted age at 1st intercourse. The control variables accounted for a major portion of the variance in the model. Of the controls, chronological age and age at menarche were highly significant across all models tested.     

论科学思想史研究的对象及其哲学价值

科学思想史是科学史研究的深层发展。一般说来,这种深层发展有两方面的意义:一、它是科学史研究发展到一定阶段的产物。我们认为,科学史研究经历了以下几个阶段:1.经验阶段,这也是科学史研究的早期阶段,其特点以收集材料,陈述、描述科学事实为主。2.内史论阶段,这个阶段的主要特征是强调科学的内在逻辑矛盾是科学发展的决定力量,从而     

儿童利他行为发展研究

儿童的利他行为是儿童道德发展研究的一个重要课题,儿童利他行为发展研究,在国内尚未见到.本研究力求设置接近于儿童实际生活的道德情境,即把儿童置于将自己所喜欢的玩具(食物)给自己还是给别人玩(吃)的冲突情境中,去探究他们利他行为的发展,企图查明: 1.幼儿园和小学儿童利他行为发生发展的一般趋势; 2.在分物和选物行为中儿童利他行为的发展; 3.儿童在假设情境中利他行为的一致性.     

心理卫生的发展和心理健康儿童的培养

儿童是国家的希望,是未来世界的开拓者.在我国,全社会都在关心儿童的发育成长.为他们创建良好的生活条件和教育条件,期望他们成为建设现代化强国的一代新人.然而在现实生活中,由于生物·心理·社会医学模式推行未久,新的医学思想尚未深入人心.也由于心理科学知识未能广泛传播,获得普遍重视,因而社会对于儿童的发展成长,往往只注意躯体的、生理的健康,而极少注意精神的、心理的健康.只重视儿童的生理卫生,关心儿童的营养睡眠、身体锻炼和疾病防治等;但极少注意甚至完全忽视儿童的心理卫生,不了解焦虑、自卑、情绪紧张等不良心理因素对儿童健康成长的危害;更少想到有意识地培养儿童的胜任感、自信心,或积极增强儿童社会交往能力以及对挫折失败的心理承受能力,从而保障心理健康.显然,疏忽了儿童的心理卫生,不可能保证儿童心理的、精神的健康;甚至还可能影响儿童生理的、躯体的健康.一个儿童只是体格健壮、肌肉发达,而情绪紧张、性情怪僻或缺乏社会适应能力,决不是祖国所要求的新人.     

哲学基本问题的渊源和争论

哲学基本问题一向被认为是先于一切、高于一切的问题,但这些年来人们接触到了较多的西方现代哲学流派,发现他们并不怎么谈论思维与存在的关系问题,于是就开始怀疑它是否依然是哲学的基本问题。本文将就哲学基本问题的历史和当前的争论谈一些看法。     

离异家庭子女的社会性发展特点

社会学资料表明,近年来我国离婚率呈明显上升趋势.离婚造成的单亲儿童的教育问题已成为我国社会的一个现实问题.但离异家庭子女的心理发展与正常家庭儿童比较究竟有何特点,我国尚无全面的研究.探索这一问题,不仅有重要的现实意义,而且对建立和充实我国的社会学、教育心理学、家庭教育学亦有理论意义.